Si hacemos a f(z)=0 y obtenmos las raices de "z" sbremos por odnde la funcion toca al eje "x" por formula general o factorziacion el trinomio tenemos :
Si hacemos a z=0 en la funcion sabremos por donde cruza la funcion eleje "y"
jueves, 19 de noviembre de 2009
martes, 17 de noviembre de 2009
jueves, 12 de noviembre de 2009
jueves, 5 de noviembre de 2009
Jueves 29/Oct/09
Jueves 29/Oct/09
Resolver una ecuacion-Es hallar sus raices osea el valor a los valores de las incognitas que satisfacen la ecuacion.-Axioma fundamental de las ecuaciones si son cantidades iguales se ventifican operaciones iguales los resultados se dan iguales
Reglas para ecuacion de 1er grado con incognita
1.-Si a los dos miembros de una ecuacion se suma una msma cantida, positiva o negativa la igualdad no se altera2.-Si a os dos miembros de una ecuacion se resta una misma cantidad positiva o negativala igualdad no se altera3.-Si a los dos miembros de una ecuacion se multiplican por una misma cantidad positiva o negativa la igualdes no se altera4.-Si a los dos miembros de una ecuacion se dividen por una misma cantidad positiva o negaativa la igualdad no se altera5.-Si a los dos miembros de una ecuacion se elevan a una misma potencia o si a los dos miembros se extrae una misma raiz la igualdad no se altera
Regla General
1.-Se efectuan las operaciones indicadas si las hay2.-Se hace la transposicion de terminas reuniendo en un miembro todos los terminos que contengan la incognita y en el otro miembro todas la cantadides conocidas3.-Se reducen terminos semejantes en cada miembro4.-Se despeja la incognita dividiendo ambos miembros de la ecuacion por el coeficiente de la incognita
Resolver una ecuacion-Es hallar sus raices osea el valor a los valores de las incognitas que satisfacen la ecuacion.-Axioma fundamental de las ecuaciones si son cantidades iguales se ventifican operaciones iguales los resultados se dan iguales
Reglas para ecuacion de 1er grado con incognita
1.-Si a los dos miembros de una ecuacion se suma una msma cantida, positiva o negativa la igualdad no se altera2.-Si a os dos miembros de una ecuacion se resta una misma cantidad positiva o negativala igualdad no se altera3.-Si a los dos miembros de una ecuacion se multiplican por una misma cantidad positiva o negativa la igualdes no se altera4.-Si a los dos miembros de una ecuacion se dividen por una misma cantidad positiva o negaativa la igualdad no se altera5.-Si a los dos miembros de una ecuacion se elevan a una misma potencia o si a los dos miembros se extrae una misma raiz la igualdad no se altera
Regla General
1.-Se efectuan las operaciones indicadas si las hay2.-Se hace la transposicion de terminas reuniendo en un miembro todos los terminos que contengan la incognita y en el otro miembro todas la cantadides conocidas3.-Se reducen terminos semejantes en cada miembro4.-Se despeja la incognita dividiendo ambos miembros de la ecuacion por el coeficiente de la incognita
Lunes 12/Oct/09
GUIA PARA EL EXAMEN1.-=¿Cual es la atmósfera requerida para desarrollar el pensamiento matemático?A) Inducción o CuestionamientoB) DesafíosC) Reflexión2.- Valores asociados a la cultura matemáticaCOMPONENTE VALORESSimbólico Racional y EstructuralSocial Control y ProcesoCultural Apertura y Misterio3.- Menciona 5 competencias requeridas para el razonamiento matemáticoa) Responsable de su aprendizajeb) Utiliza adecuadamente los números realesc) Realiza operaciones con fraccionesd) Factoriza expresiones algebraicase) Justifica sus procedimientos4.- Describir con un ejemplo los temáticos sintaxis y semánticaSINTAXIS = SEMÁNTICA= Un numero multiplicado por una variable y sumado diez es igual a treinta5.- poner 5 números que pertenezcan al conjunto de los números realesa) 1b) 100c) 0.75d) 10e) -56.- Indica la propiedad que se aplica en las siguientes operacionesa) Elemento Neutro Aditivob) Connotativa de la sumac) Distributiva7.- Realiza el árbol sintáctico indicando la jerarquía de operaciones en los siguientes incisosa) b) 8.- Sustituir en los arboles sintácticos anteriores los siguientes valores de las variablesx= -19.- Obtener el valor de las siguientes expresionesa) = = =10.-¿Que es una ecuación?Es una igualdad matemática el lado izquierdo recibe el nombre del primer miembro de laigualdad y el lado derecho se llama segundo miembro de la unidad una ecuación lineal lavariable o variables tienen potencia 1 o son potencia de 1er grado
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